。所以在本次活动中
，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点 ，先让孩子自由探索，再集体练习
。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法
，孩子们互相学习 、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏 ，让幼儿在愉快
、合作的氛围中
，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。这节活动比较成功 。

健康教育教案 篇2

　 教学内容：

　甲型H1N1流感

　 教学目标：

　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护
。

　2 、明确甲型H1N1流感可防
、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

　3 、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处 。

　 教学流程：

　一
、甲型H1N1流感的主要症状

　1、发热 、咳嗽
、打喷嚏、流鼻涕 、喉咙痛
、身体痛、头痛 、发冷、困倦无力；

　2
、有些还会出现腹泻和呕吐；

　3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭 ，甚至死亡
。

　二 、甲型H1N1流感的传播途径

　主要是通过空气
、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似
，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播 。

　三、甲型H1N1流感可防可控可治

　1 、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

　2
、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院 、港口
、机场、车站和出入境关卡监测 、筛查
、确诊
。

　3、清热解毒的'抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理 、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

　四、应对甲