许多关于数论的重要定理.第十卷讨论无理量
，即不可公度的线段，是很难读懂的一卷.最后三卷 ，即第十一 、十二和十三卷
，论述立体几何.目前中学几何课本中的内容，绝大多数都可以在《几何原本》中找到.《几何原本》按照公理化结构 ，运用了亚里士多德的逻辑方法
，建立了第一个完整的关于几何学的演绎知识体系.所谓公理化结构就是：选取少量的原始概念和不需证明的命题，作为定义
、公设和公理 ，使它们成为整个体系的出发点和逻辑依据
，然后运用逻辑推理证明其他命题.《几何原本》成为了两千多年来运用公理化方法的一个绝好典范.诚然，正如一些现代数学家所指出的那样 ，《几何原本》存在着一些结构上的缺陷，但这丝毫无损于这部著作的崇高价值.它的影响之深远.使得“欧几里得”与“几何学 ”几乎成了同义语.它集中体现了希腊数学所奠定的数学思想、数学精神
，是人类文化遗产中的一块瑰宝.哥德巴赫猜想 哥 德巴赫猜想 1742年德国人哥德巴赫给当时住在俄国彼得堡的大数学家欧拉写了一封信，在信中提出两个问题：第一 ，是否每个大于4的偶数都能表示为两个奇质数之和？如6=3+3,14=3+11等.第二
，是否每个大于7的奇数都能表示3个奇质数之和？如9=3+3+3,15=3+5+7等.这就是著名的哥德巴赫猜想.它是数论中的一个著名问题，常被称为数学皇冠上的明珠. 实际上第一个问题的正确解法可以推出第二个问题的正确解法 ，因为每个大于 7的奇数显然可以表示为一个大于4的偶数与3的和.1937年
，苏联数学家维诺格拉多夫利用他独创的“三角和
”方法证明了每个充分大的奇数可以表示为3个奇质数之和，基本上解决了第二个问题.但是第一个问题至今仍未解决.由于问题实在太困难了 ，数学家们开始研究较弱的命题：每个充分大的偶数可以表示为质因数个数分别为m 、n的两个自然数之和
，简记为“m+n”.1920年挪威数学家布龙证明了“9+9 ”；以后的20几年里，数学家们又陆续证明了“7+7
”,“6+6”,“5+5 ”,“4+4
”,“1+c” ，其中c是常数.1956年中国数学家王元证明了“3+4 ”
，随后又证明了“3+3”,“2+3
”
。

数学家的小故事要100字左右不要太多~~！！

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、华罗庚

一九五三年，由著名科学家钱三强带科学院出国考察。团员有