教学后记：

　夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识 。活动之前 ，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色
、人们的穿着、气候的特征
，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说
。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现 ，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习
，相互提高！

　 活动目标：

　1 、培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣。

　2
、通过试验 ，让幼儿发现物体加重后
，落下来的速度就不一样 。

　3、学习用语言 、符号等多种形式记录自己的发现。

　4
、主动参与实验探索
。

　 活动准备：

　1、老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块；

　2 、幼儿人手一个胶袋 ，泡沫、木头若干；

　3
、一张大纪录表、笔 、贴纸。

　 活动过程：

　1
、用故事导入活动 。老师手拿已画上眼睛、鼻子 、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口吻来进行情景游戏
。师：今天早上
，我听到两个胶袋宝宝在说话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说：嗨！我们来进行一次比赛吧？白胶袋问：比什么？红：比比 ，我们谁先落在地上。红说:好呀
，比就比！于是，他们就站在一起 ，从一样高的地方跳下来 。（暗示：重量相同
，体积