主-垃圾分类”活动为载体
，在全校内推广生活垃圾分类管理 。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头 ”活动，一个学生带动一个家庭 、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会
。

　3.总结反馈阶段(2019年11月至2015年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况 ，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰
、奖励 。

　五、工作要求

　(一)加强领导 、落实责任
。校领导要牢固树立可持续发展观
，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实
、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制 。

　(二)加强宣传 、营造氛围
。充分利用学校
、班级宣传栏或黑板报、广播站 、校园网等宣传阵地 ，广泛宣传
，使垃圾分类人人知晓
、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　(三)加大投入 ，落实保障 。在校园内增加垃圾分类设施的购置
，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶 ，方便师生分类投放
，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护 、保洁
。学校后勤要做好垃圾收集
、运输、处理工作。

　六 、具体工作安排

　(一)人员配备

　1.加强领导 ，由政务处牵头
，各部门协作 。

　2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责 ，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结
，每天定人
、定时进行垃圾清倒。

　(二)工具配备(总务处负责)

　1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶
。

　2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收 、其他
、有毒垃圾三种。

　3.学校向每个班级发放垃圾桶2个 ，分别