重点： 表现阳光下的树林

　 难点： 理解近的物体清晰
，远的物体模糊，能初步表现
。

准备：

　1.各种树模板(清晰和模糊两种)

　2.深绿
、浅绿、** 、橘黄
、咖啡、黑色皱纸碎片

　 过程：

　一.观察：感知各种树 ，初步感知物体远近关系。

　师：你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么?

　二.摆放：理解远近关系 。

　1.实物摆放BR P/P(1)师：这里有许多树
，请你们来摆摆看，哪些放在前面 ，哪些放在后面
，为什么?

　(2)幼儿分组摆放，教案《美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案》
。

　(3)师总结：近的树叶子清晰放在前面 ，远的树模糊放在后面。

　2.皱纸表现树

　(1)师：树有哪些颜色?(幼儿边回答
，教师边出示皱纸 。)这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看 ，做一幅阳光下的树林
。

　(2)师生共同撒皱纸

　边撒边小结：近的树颜色对比强烈 、笔触小
，远的树颜色相近
、笔触大。

三.自由创作

　师：你想画哪些树?哪些在前，哪些在后?还有些什么?

　这些树可以用什么笔触来画?