三角形的特征 。_三角形的内角和
。

　(四)统计初步知识

　简单数据整理。简单统计图表的初步认识 。平均数的意义
。求简单的平均数。

　(五)应用题列综合算式解答比较容易的三步计算的应用题 。

四年级数学 学习方法

　四年级的学生思维正处在从直观思维向抽象 逻辑思维 过渡的阶段
，因此，通过练习巩固所学知识只是其中的一个方面 ，而通过比较 、概括、推理
、综合等思维方法的学习运用发展其逻辑思维是这个年龄段学生的一个重要任务
，除了注意学生思维方法的掌握，最明显的表现是培养学生画概念图和线段图 ，促进其知识系统化和思维能力的发展
。)

　在数学知识中，数学概念又是数学知识的基础
，数学原理、数学方法也是由数学概念构成。概念的清晰性 、稳定性
、可辨性以及概念之间的关联性极大地影响数学知识的质量 。概念图包括节点、连线 、层级和命题四个基本要素。根据小学四年级学生思维发展水平，引导学生思考如何更好建构自己的概念图 ，掌握这种方法
。数学知识就像～张纵横交错的网
，每个知识点都是一个网点，网点上的一条条知识 ，连接起了一个个的网点
，从而形成一