3
、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词
。

　4、幼儿熟悉旋律和歌词后 ，在老师的引导下学唱歌曲。

　三 、用不同的身体动作感受三拍子的强弱 。

　1
、鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱
。

　2、随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

　(提示：我们还可以用什么动作来表示呢?如：拍一下手拍两下肩膀 、拍一下手耸两下肩
、拍一下手转两下手腕?)3、鼓励幼儿创编动作
，大家共同学习 。

　第二教时活动目标：

　1 、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌
。

　2
、学习创编歌词 ，通过回答接唱的形式体验夏天的快乐。

　活动准备：

　荷花、青蛙 、知了等;录音机
、磁带 。

　活动过程：

　一、复习三拍子的拍法
，及边拍边唱歌。

　幼儿在教师的带领下边唱边拍，教师注意观察幼儿的表现 ，及时表扬拍的好的幼儿
。同时要求其他幼儿学习
，激发幼儿学习的积极性。

　二 、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作 ，体验夏天的.快乐 。

　1、教师
、幼儿以问答的演唱形式
，学习接唱第一、二句，后面三句大家唱
。(注意听音乐 ，接唱要