活动准备：

　1、物质准备：“卷烟花”的音响资料 、磁带 ，未卷好的烟花一个 。

　2、知识经验准备：观看过视频实景：《烟花》

　 活动过程：

　一
、感受理解音乐

　1、教师出示未卷好的烟花
，引起幼儿兴趣，导入主题
。

　出示未卷好的烟花。

　教师：大家看看 ，老师给你们带来了什么？可是这个烟花怎么了？

　2 、请幼儿完整的欣赏《卷烟花》的音乐，说说自己的感受 。

　教师：老师这有一首很有意思的音乐
，说的就是：一个没有被卷好的烟花卷好之后，放出漫天烟火的事
。想听吗？

　我们就来欣赏一下 ，等会儿把你听到的
、想到的和感受到的告诉我。

　教师：你们都听到了什么？想到了什么？听完这个音乐心情如何？

　3、分段欣赏音乐
，感受“卷烟花 ”音乐的快慢和烟花爆炸音乐的欢快 、热闹 。

　①引导幼儿欣赏前半部分“卷烟花”的音乐，感受音乐节奏的快与慢
。

　教师：音乐的前半部分表现的是什么？卷烟花的音乐都是一样的吗？有什么不一样？

　②引导幼儿欣赏后半部分“放烟火
”的音乐 ，感受音乐的欢快与热闹。

　教师：音乐的后半部分说的是什么？听到这样的音乐心情如何？

　二
、音乐游戏

　1、请幼儿听音乐
，一个人用不同的身体动作表现卷烟花，点烟花和烟火漫天飞舞的样子 。

　1）教师：如果请你来卷烟花 ，你可以怎样卷？

　2）如果你就是一个没有被卷好的烟花
，你还可以怎样卷？

　3）音乐节奏快时，我们的动作要怎样？

　4）音乐节奏慢时 ，我们的动作要怎样？

　5）烟花卷好了
，我们可以怎样点燃？

　6）烟花在天空中是一个样子的吗？有那些样子？请你用动作表现出来
。

　7）教师：现在我们就随音乐一起来卷烟花