准》虽然改动较大
，但都是在原有课程标准上的创新
。其内容丰富，内涵深远。作为一名老师只有不断研读 ，在教学中始终立足新课标
，尊重课堂实际，在实际教学中领悟新课标的精神 ，方能真正学有所悟，学有所感
，学有所用 。

　篇四：新课标语文课程标准2022解读心得体会

　有幸参加了线上“《义务教育语文课程标准(2022年版)》主要内容和变化 ”的网络专题培训
。xx教授围绕2022版义务教育语文课程标准的主要内容和变化，以“价值引领 ，以文化人
”“素养为纲
，任务导向”“立足生活，时间主线 ”“强调情景 ，主题统整”四个方面为主线
，阐述了新课标的新变化和新特点。听后，我受益匪浅 ，收获丰厚 。

　xx教授的讲座
，使我对新课程标准的内容、教师的教法有了新的认识
。

　 1 、课程实施增强情境性，实践性

　其实 ，我们在准备公开课时
，往往会让孩子做很多的实践准备，比如 ，搜集资料
、拍照片、带实物道具，课前小采访 、假期小调查……这些都体现了语文学习的情境性和实践性
，新版的课程标准更突出了这个实施特性，这其实是育人核心素养目标的一大展现 ，也要求学生更高的参与度、更强的思辨能力
、更好的审美体验。这也就要求我们一线教师要转变观念
，情境性和实践性不仅仅体现在公开课中，更应该切实融入家常课里 。

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