活动过程：

　一
、小水滴和小鱼。

　师：我们是一群快乐的小水滴 ，汇在一起变成了小河，我们每天和小鱼、小虾们游戏
，看我们玩得多欢啊 。

　幼儿分成两组，听音乐扮演小水滴和小鱼等游戏
。（互相拥抱 、碰头
、拉手、扭腰）二 、小水滴和太阳。

　出示太阳：小水滴 ，你们好 。

　小水滴要求太阳公公帮忙飞上天
。

　教师边说情景性语言
，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公”慢慢升起来，小水滴觉得身体上暖洋洋的 ，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了
，慢慢地站起来，伸伸腿 ，一个个跳了起来 。

　配音乐动作。

　师：太有趣了
，让我们配上一段好听的音乐，和太阳公公一起来游戏吧
。

　三
、小水滴和云朵。

　变成朵朵白云 。师生共做飞行的动作：小水滴飞得越来越高 ，太美丽了
。在天上
，小水滴们聚在一起，变成了朵朵白云。（出示白云）幼儿听音乐表现白云飘的动作 。

　教师边说情景性语言 ，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围
。小水滴越聚越多
，离开了云朵，一个个又跳到池塘里。

　幼儿想象小水滴回到池塘后的情景 ，自由运动
，放松身体，结束活动 。

　 活动目标：

　1、初步发现西方经典流行音乐的特点 ，感受它节奏感强劲独特魅力；

　2 、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作
，尝试在动作中大胆表现特定的动作元素；

　3
、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣
。

　 活动准备： 三角铁、沙锤 、手摇铃
、单响筒